本文通过系统研究思想政治教育价值的内涵、特征、创造、评价和实现过程,旨在完善思想政治教育学的基础理论,促进思想政治教育实践在社会过渡时期的科学定位和健康发展。全文由五个部分组成:第一部分,思想政治教育价值概述。在这部分中,本文首先归纳了一般价值的含义,并在此基础上对思想政治教育价值做了界定。其次,着重分析了思想政治教育价值的主体与客体;而后对思想政治教育价值与思想政治教育功能和目的的关系进行简单澄清。第二部分,思想政治教育价值分类及特征。这里先是从价值客体功能的角度对思想政治教育价值进行了分类,接着论述了思想政治教育价值的特性。第三部分, 思想政治教育价值的创造。这部分是全文的重点,着重探讨了思想政治教育价值创造的含义、价值创造的社会机制和创造过程。第四部分,思想政治教育价值评价。探讨如何建构认识和再认识思想政治教育的存在意义和思想政治教育具体活动绩效的理论体系。主要从评价的含义、功能、标准和模式几个方面入手阐述问题。第五部分是思想政治教育价值的实现,主要分析了什么是思想政治教育价值实现及实现的本质,并对思想政治教育价值实现的规律和影响因素进行了总结,最后提出了促进思想政治教育价值实现的积极措施。