建设社会主义新农村，是我国现代化进程中的重大历史任务，是全社会的共同事业，中央要求全社会关心、支持和参与新农村建设，为新农村建设作出贡献。面对我国农业成果转化速度慢、产业化程度低、科技对农业生产贡献不高、农业科技推广体系不够完善的现状探索农业高新技术产学研结合的模式，对我国农业高新技术的发展具有重要的意义。 自20世纪80年代以来，产学研合作行为大量涌现，已逐渐成为世界各国技术创新，特别是高新技术创新的主流模式，成为当今经济发达国家科技与经济结合的成熟经验。本文在对国内外具有先进性和代表性的农业高新技术企业产学研合作案例分析的基础上，对农业高新技术产学研合作模式进行了研究。 1.对农业高新技术与产学研结合的概念进行界定，并对国内外学者对产学研合作的研究进行了概括和总结，同时做出相关评析。产学研合作是产业界与学术界、科研界的结合和融合；是企业、高等院校、科研院所三方或两方为了市场需求和共同利益联合起来，按照市场经济机制，采取多种方式方法所进行的科研开发、生产营销、咨询服务等经济合作活动；是技术创新上游、中游、下游的对接与融合。产学研合作是科技成果转化的重要途径和重要模式。产学研合作实质上是科技与经济的统一，是科技经济一体化在现实中的运用。文章以创新理论和企业战略理论为理论基础对产学研合作的模式进行研究。 2.以何种方式进行产学研合作是产学研合作过程中的一个重要问题。各国在产学研合作的实践过程中都形成了不同的合作模式，它们既有自身的特点，又有相通的地方，我国在产学研合作过程中也形成了各种各样的合作模式。文章从实施产学研合作的主体组织角度对我国产学研合作模式进行了归纳、比较和分析。其中产、学、研三方或两方组织以联合或共建模式进行的合作模式，在我国产学研合作中形式多样，灵活普遍，是我们应进一步推广的模式；高校自主产业化合作模式在我国产学研合作中也得到了一定的发展，但存在很多问题；科研院所自主产业化合作模式，在科技体制改革的推动下，正向与企业合作的模式转变。 3.通过对农业高新技术产学研合作模式的选择和构建原则进行分析，以及在最后通过对农业高新技术企业的案例分析，得出农业高新技术产学研合作模式中比较成功模式的启示，并进一步提出结论：(1)产学研合作模式从产学研合作组织角度考虑，可分为三种模式。其中产、学、研三方或两方组织以联合或共建模式进行的合作模式，在我国产学研合作中形式多样，灵活普遍，是我们应进一步推广的模式。(2)在现阶段，由于作为产学研合作主体的各个企业的规模和实力的不同，我国产学研合作的模式在较长时间内会是多种模式并存的局面。(3)产学研合作的复杂性决定了我们应以多层次的产学研运作模式为基础，来探讨农业高新技术产学研合作各方的对策。