酞菁预聚物与Fe3O4杂化材料的制备与改性研究

来源 :电子科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:siyu321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着科技的日益进步,Fe3O4磁性杂化材料,作为一种功能性的新型材料,越来越吸引人们的注意,其在雷达军舰隐身技术、肿瘤治疗、民用建筑的铁塔桥梁、磁记录材料等领域方面都已有广泛应用。其中,在电磁领域中,Fe3O4磁性材料表现有吸波性能优良、价格低廉等优异的特点。但是此种材料也存在一些缺点:相对密度大、频带狭窄及实际使用效果差等。因而在实际使用中,通常采用Fe3O4磁性杂化材料来满足具体使用需求。酞菁预聚物由于它的特殊的酞菁环分子结构,可提供大量的电荷载体,拥有较高的载流子迁移率,因而具有优异的化学稳定性、热稳定性和光电导性等性能,被广泛应用在宇航工业、有机太阳能电池及有机半导体等方面。因此,本论文充分利用了酞菁预聚物的特殊结构,将酞菁预聚物与Fe3O4进行杂化,溶剂热法制备了酞菁预聚物/Fe3O4磁性杂化材料。研究了杂化材料的结构、组成和性能,并期望获得频带宽、厚度薄、质量轻和强电磁吸收能力的磁性杂化材料。具体研究内容如下:(1)通过溶剂热法一步制备了三官能团邻苯二甲腈(TPh)/Fe3O4磁性杂化材料。其中,以FeCl3·6H2O为铁源,TPh为有机相。实验证明,杂化材料呈球形,且有较好的单分散性和亚铁磁性。此外,研究发现TPh/Fe3O4磁性杂化材料的微波吸收性能对TPh含量以及反应温度存在依赖性。(2)为了得到更优异的电磁性能,引入了以TPh为基础的介电型酞菁铜(CuPc)作为有机相,FeCl3·6H2O为铁源,溶剂热法制备了CuPc/Fe3O4磁性杂化材料。实验证明,当CuPc/Fe3O4磁性杂化材料的微波吸收性能与制备酞菁铜所需反应时间有关。酞菁铜制备时间为4 h时,CuPc/Fe3O4杂化材料微波吸收性能显著提高,最大的反射损耗值达到了-32.96 dB。(3)引入碳纳米管,采用二步溶剂热法,制备了CNT/Fe3O4磁性杂化材料。由于酞菁的引入,杂化材料具有极好的界面相容性。此外,CNT/Fe3O4杂化材料最大饱和磁场强度达到了49.34 emu/g;具有优异的电磁性能,有效反射损耗(≤-10 dB)频带宽,强度大,在厚度为2.5 mm时,最大反射损耗值达到-37.2 dB。
其他文献
受汶川“5.12”和芦山“4.20”强烈地震影响,大邑县境内受损严重,造成一定数量的人员伤亡和财产损失,地震引发的崩塌、滑坡、泥石流等次生地质灾害严重影响了该县社会经济发展,由
筑路机械设备的情况关系着工程质量、工程进度、施工企业经济效益,因此施工企业不但要拥有一定数量的设备,还要加强对其管理.本文首先分析了筑路机械设备管理中存在的不足,例
本文使用新型电极旋转式电火花表面强化设备,重点研究了钛合金表面WC-Co强化层的电火花强化行为.就SPARK 900型电极旋转式电火花强化系统存在的诸多问题,基于"相关联时序控制
生物法除臭是近几十年发展起来的一种新的废气治理技术,与传统的除臭方法相比,生物法具有工艺简单,操作方便,处理效率高等优点,是一种最完全、最安全的臭气净化方法.该课题通
该文详细分析了该新工艺流程的特点,其中深度冷冻部分是该工艺系统的重要部分,即通过深冷来分离焦炉煤气中的某些低沸点杂质,其方法是气体冷凝净化法,而深冷的能量来源于高温
该课题基于指导污泥资源化利用的目的,选择三种有代表性的城市污泥为研究对象,对污泥中有毒有害物质的特性进行了研究,以期尽可能全面地掌握污泥的各项特性,安全有效地进行污
任务教学法指的是教师围绕教学目标为学生设置不同的任务,让他们自行解决问题的教学方式,这种教学方式对实现我们的教学目标来说非常有效。并且小学高段学生已经具备了一定的逻辑思维,教师要注重培养学生的独立思考和自主解决问题的能力,这样才能提高学生的数学素养,因此,将任务教学法应用于小学数学课堂非常有必要。  一、针对课堂教学目标,科学设置教学任务  任务教学法的实质就是教师针对课堂教学目标,为学生设置教学
期刊