模拟联合国活动是风靡美国及欧洲各大高校与高中的一项学生活动。这项活动起源于上世纪50年代，逐渐成为西方国家政治社会化的一项重要工具，培养了一批西方世界的政治、经济、商业界精英。从理论上说，模拟联合国活动对于参与者的政治社会化培养通过参与者个人内化和参与过程的社会教化两方面实现的，通过对现实政治问题的模拟、现实政治手段的模拟和参与意识的培养完成参与者及其辐射人群的政治社会化功能。模拟联合国活动于本世纪初进入我国，经过十数年的发展，在我国形成了多层次多元化的发展格局，正进入一个高速发展阶段，既有商业机构运行的活动，亦有非商业机构运营的模式，参与者从初中生乃至小学生衍生到大学生甚至研究生，覆盖范围非常广泛。值得注意的是，在我国的模拟联合国活动发展过程中，一些因素也在制约着这样活动的良性发展，导致了一些问题。本文通过对模拟联合国在政治社会化理论层面的分析，及其在现实层面遇到的问题与阻力，试图提出相应对策与解决方案，为模拟联合国活动在我国的进一步发展进行思维上的谋划。