本研究通过对高职英语口语教学现状的分析,尝试改变传统英语口语教学模式,把交际英语教学法运用到高职英语口语教学中,让口语课堂教学真实化和社会化,培养学生流利、准确地运用英语进行交际的能力。本研究所采用的方法为问卷调查、访谈和训练研究。首先收集国内外关于交际教学法和口语教学的相关资料,加以整理、归纳和分析,作为研究的理论基础。并在口语教学中尝试运用交际策略,通过对高职生为时一学期的训练研究,分析、比较,总结交际教学法在实际运用中的优点和不足之处。笔者对安徽省宣城市职业技术学院大一两个班的学生进行了交际法训练研究。研究结果表明交际英语教学法框架层次分明,可操作性强,学生在交际的过程中自然习得语言,在教学实践中深受学生欢迎并取得一定成效,由此可见交际教学法在高职的口语教学中是切实可行的。