随着经济全球化的不断发展,国内经济水平日益提升,尤其是改革开放以来,我国经济社会发展日新月异,与此同时,国内外各种文化与思潮也在不断交流、交融、交锋和碰撞,由此产生的一些新的思潮必将对当代大学生的思想和价值观产生一定冲击。新生代大学生的主体为九零后,是一个主张个性,突破传统的群体,他们不再拘泥于传统的思维模式和课堂的灌输式教育,更多的希望能从实践性的教育当中成长,尤其是身处欠发达地区的南疆高校,一方面是国家大幅度的投入和扩建,另一方面却是当地少数民族地区传统的思维方式和相对落后保守的生活习惯,尤其是“三股势力”破坏,极端宗教思想向校园的渗透、蔓延,暴恐活动的频发,这些都使得南疆高校思想政治教育的任务变得复杂并且艰巨,既是机遇又是挑战,需要在教学方式方法上进行创新。正因如此,探索新时期南疆高校大学生思想政治教育的针对性和实效性,拓展教学工作的新领域、新方法、新载体就显得非常重要。如何把大学生职业生涯教育与思想政治理论课教学科学地结合起来,成为探讨增强思想政治理论课针对性和实效性的有效途径之一。近年来,高校从“精英教育”转向“大众教育”,扩招的人数增多导致社会就业压力的增大,使得在校大学生对职业生涯规划的渴望也更加强烈。但职业生涯规划教育效果较好的地方多为经济发达地区的高校,其较早的引进国外的教学理念,经过多年的探索,逐渐形成符合自身特点的教学模式,并且将职业生涯规划的概念普及到每个学生;而新疆南疆地区高校的职业生涯规划目前正处于起步阶段,开设的历史较短,与内地高校存在一定差距,缺乏良好的课程体系和保障机制,尤其是在调研走访中发现,南疆高校大学生在就业问题上存在短视性和功利性、就业观不端正等现象,这些都属于大学生思想政治教育的范畴;而长期以来职业生涯规划和思想政治教育脱节的问题比较突出,也是职业生涯教育缺乏吸引力和实效性、思想政治理论课缺乏针对性的缘由所在。李克强总理在2015年3月5日的政府工作报告中指出:“高校要加强就业指导和创业教育,落实高校毕业生就业促进计划”。因此,大学生思想政治教育与职业生涯规划相互契合、相互作用,不仅可以增强南疆高校大学生思想政治教育的针对性和实效性,而且还可以使大学生思想政治教育的目标向实际生活中延伸,以此解决大学生的实际问题,可以帮助大学生在传统职业生涯辅导的过程中树立正确的“三观”,使南疆高校大学生在面对就业时可在思想上和能力上同时做好准备,这不只是当今社会用人单位的用人需求,更是顺应时代发展和构建南疆社会和谐稳定的需要。基于上述情况,通过多次对喀什大学的学生和老师进行问卷调查和实地访谈,了解学院大学生思想政治教育和职业生涯规划课程的发展状况,从中发现学院在学科建设、制度建设、师资建设以及学生自身等方面存在的问题,而存在这些问题的原因主要与专业教师队伍匮乏、课程设置、部门协作、制度体系以及学生自身等多方面因素有关。通过对以上几方面问题的分析,探索相应的解决方法,才能真正解决南疆大学生思想政治教育与职业生涯规划“两张皮”的问题,达到两门学科有机结合,进而最大程度的帮助南疆高校大学生解决在就业方面思想问题,即:南疆高校大学生思想政治教育与职业生涯规划的有效契合,结合当地实际情况和特色,逐渐形成具有自身特色的、可持续发展的、帮助学生解决实际问题的课程,提高南疆高校大学生在思想政治教育、职业规划中的自觉性和主动性,增强南疆高校思想政治工作的针对性和实效性。