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信息技术作为当前全球经济和社会发展的重要驱动力，对推动我国实现教育现代化起到举足轻重的作用。信息技术教育是信息时代教育的显著特征之一，要高度重视信息技术教育的发展给我国基础教育所带来的革命性影响。本文以抚顺市中小学信息技术教育为研究对象，采用问卷调查与访谈两种研究方法，首先对抚顺市中小学信息技术的基础设施与教学资源建设、师资队伍、课程设置与整合和学科评价等现状进行调查，然后在相关理论和政策的基础之上，阐述了抚顺市中小学信息技术教育管理存在的问题，并深入分析了存在问题的原因，最终有针对性地提出转变信息技术教育观念、加速信息技术教育基础设施和教学资源建设、提升教师信息技术教育能力和人才队伍质量、加强信息技术与课程整合、构建信息技术课程评价体系、提高抚顺市中小学学生信息素养等六方面完善抚顺市中小学信息技术教育的管理对策。