本文分为绪论和三个章节,三个章节依次介绍1978年以来人教版初中语文课本中叶圣陶作品,叶圣陶选篇的语言特点及可接受性分析,选篇教师教学研究。根据课程标准(教学大纲)的相关要求来分析人教版初中语文课本中入选叶圣陶作品的原因;根据入选的课文内容符合学生的思维发展水平的要求来研究选篇的可接受性;根据好的教学设计是教学方法的合理运用和不断探索创新的过程这一理论原则来对选篇的教学设计和多媒体辅助教学进行研究。本文的研究目的是希望通过以上三个环节的研究来探究出人教版初中语文课本中叶圣陶作品的入选变化情况及原因,叶圣陶作品入选的合理性,以及教师教学设计的有效性与合理性。在研究的过程中采用了文献研究法、文本分析法和案例分析法。通过研究发现,从1978年以来到现在人教版初中语文课本中叶圣陶的作品选篇呈递减趋势,本文对这一现象进行了分析,并对选篇删减的不合理之处提出了自己的看法,同时也对选篇的课后练习题设计的不合理之处提出了调整建议。