本文力求以马克思主义方法论为依据,运用文献学的方法,研究美国高等教育民主化的发展与演变,并对美国高等教育民主化进程进行分析。美国高等教育民主化的历史发展进程包括三个时期:高等教育民主化的萌芽时期、发展时期和成熟时期。美国高等教育民主化的发展适应了美国各个时期的政治、经济、科技、文化和社会发展的潮流,不仅促进了美国高等教育和社会的巨大变迁,同时也扩大了经济社会条件处于不利地位的穷人、少数民族成员和妇女进入高等学校的机会。这些成绩对美国社会产生了深远的影响,推动美国社会整体进步。同时,美国的经济进步、联邦政府的教育立法、良好的民族文化传统等因素都使得美国社会重教兴学,促进了高等教育发展的同时也提高了高等教育的普及程度和民主化程度。本研究为我国的高等教育民主化提供了有益的启示,例如高度重视教育法规对高等教育民主化的促进保障意义等等。