随着教育信息化的发展,传统以黑板、粉笔为主要媒介的教学不能满足现代教育的需求。在教育领域,PPT广泛应用于英语课堂,为英语课堂带来了新的活力,逐渐取代了传统教学媒介。PPT对于英语教学有诸多的优势,创造了语言教学环境,激发学生的兴趣和热情,培养学生语言能力和创造精神。在计算机辅助教学和多媒体技术的支持下,人们对信息技术整合外语教学的观念更为深入,因此更为关注PPT课件应用于英语教学。本文以上海市育人中学为例,收集初中英语教师上课使用的PPT做文本分析,比较和分析PPT的特征。然后,采用问卷调查法,访谈法以及课堂观察法进行调查研究,作者主要探究以下几方面：PPT在英语课堂的应用现状；教师使用的PPT的特征；在英语课堂应用PPT的主要问题；最后建议来设计和应用PPT,促进英语课堂教学。以输入理论和建构主义学习理论的指导,根据教师、学生、课堂三个维度分类进行数据分析。最后得出结论,提出更好运用PPT支持英语课堂教学的建议：英语教师要充分备课,处理好PPT各种模态的关系来制作和设计PPT,应用PPT于课堂时要关注教师操作,学生表现和课堂氛围。