认知语言学家认为空间参照框架不但是人类认知自然环境的工具，也是人类思维的工具，体现为一种语言现象：空间方位词。人们在认知一个物体的空间位置时，会使用空间参照框架，即人们首先运用其参照点能力选定某一物体为参照点，确定其空间参照框架，再以此为依据，在参照点所管辖的认知区域内沿着认知途径，完成指定物体的认知过程。在认知过程中，人们会选择不同的参照点或观察点对相同的物体进行观察和认知，从而造成了人们对物体认知结构的不同，并导致了这一过程中物体空间位置指示的模糊性。这表明，空间参照框架的选择在人们认知物体的过程中具有十分重要的意义。认知了物体的位置后，在言语交际中人们要使用空间方位词把物体的位置表达出来。本文试图从空间认知的角度，通过英、汉空间参照框架和空间方位词的比较，来研究空间认知和空间语言的共性。通过两者的对比分析发现，英语本族语使用者和汉语本族语使用者在认知物体的空间位置时就会使用相似的空间参照框架，从而揭示出他们在空间认知方面存在的共性；两种语言使用者在选择参照点时有着相同的认知过程，对空间信息的获取方式相似，在空间方位词意义延伸方面有着很多共同点；人们通常会借助基本的空间方位词去理解复杂而抽象的概念。因此，本文最终得出这样一个结论：空间参照框架是我们认知物体的空间位置的一个重要认知工具，空间方位词是我们理解抽象概念、组织句子、习得空间概念的重要机制；同时该结论还支持这样的一个假设：从空间认知的角度揭示语言的共性是可行的。