语文教育的责任在于唤醒人、陶冶人、在于人的建构、发展与完善。语文教学中最重要的就是文本解读。文本解读应真正体现“以人为本”“以文为本”。解读教材的目的是为了学生的发展实现个性化阅读,使学生在原有基础上得到发展,最终促进学生思维和人格发展。解读文本的有效性标准就是能有效触动学生的灵魂。这篇论文分四部分展开论证。第一部分是对语文教学文本解读的有效性研究的基本阐释;第二部分重点分析语文教学文本解读的有效性的特点;第三部分研究语文教学文本解读的有效性的实施,是这篇论文最有实践价值的部分;第四部分是关于语文教学文本解读的有效性的评价。我们应该努力有效解读文本并在学生的灵魂上留下痕迹。虽然在写作的过程中竭尽全力,但由于自己理论素养的缺憾,论文难免肤浅,希望得到更多专家的批评和指正。