党的十九大报告指出,优先发展教育事业,支持和规范社会力量兴办教育。在高职扩招的背景下,民办高职教育取得了长足发展,优化了教育体系,成为我国高等教育事业中的重要组成部分,民办高职院校为我国实现从中国制造到中国制造强国建设输送了大批量高素质技术人才。民办高职教师作为民办高校人才培养的主要力量,其工作满意度的高低将直接影响到人才培养的质量,进而影响到我国民办职业教育的发展。因此,对河南省民办高职院校教师工作满意度研究,具有重要意义。本文以河南省三所民办高职院校的教师群体为调研对象,参考国内外相关量表及相关理论的基础上,自编了《河南省民办高职院校教师工作满意度调查问卷》,通过问卷调查法,最终收回305份有效问卷,通过Excel整理后,采用SPSS22.0软件对问卷数据进行信效度检验、描述性统计法分析、独立样本T检验或单因素方差分析法分析了教师工作满意度的影响。此外,对三所高职院校不同学历、职称、年龄的教师进行个人访谈。通过分析得到以下结论:（1）河南省民办高职院校教师工作整体满意度处于中等水平。（2）河南省民办高职院校教师工作满意度的各维度影响力由大到小依次是薪酬待遇、自身成长与发展前景、工作环境与条件、领导与管理、工作本身、组织氛围与人际关系,其中,薪酬待遇、自身成长与发展前景、工作环境与条件、领导与管理、工作本身都低于整体满意度均值。（3）教师人口统计学变量中的婚姻状况、年龄、学历、教龄、职称、职位、月薪酬对工作整体满意度上存在不同程度的显著差异,教师的性别和任教科目在工作整体满意度上不存在显著差异。基于存在的问题,从以下五个方面提出提升河南省民办高职院校教师工作满意度的措施,一是建立合理的薪酬福利体系。二是促进民办高职院校教师的个人成长与发展的职业平台。三是积极营造良好的内部工作环境。四是提升领导担当力与管理水平合理化。五是引导教师树立正确职业教育观念。