主流意识形态话语权对高校思想政治教育工作具有重要作用。高校只有牢牢掌握意识形态的话语权,才可以引导大学生具有正确的思想政治素质,促进大学生的全面发展。纵观学界对意识形态话语权的研究,取得了很多重要的成果,但是主流意识形态话语权依然存在时效性弱化、认知性减弱、吸引力削弱、接受力降低、践行力变弱等问题。因此,研究新时代高校主流意识形态话语权具有重要的理论意义与现实意义。本文基于新时代的伟大背景,首先对“主流意识形态”、“话语权”、“高校主流意识形态话语权”的概念进行了界定。其次,主要介绍了高校主流意识形态话语的传播模式以及受众心理特征。此外,阐述了高校主流意识形态话语权的机遇和挑战,机遇包括新时代为高校意识形态话语权增加新思想、新速度、新手段、新阵地,挑战包括西方话语挤压主流意识形态话语权、网络话语消解主流意识形态话语权、流行文化解构主流意识形态话语权。接着从现实角度出发论述了高校主流意识形态话语权的困境:话语主体保守造成主流意识形态时效性弱化、话语创新不足导致主流意识形态认知性减弱、话语方式落后致使主流意识形态吸引力削弱、受众群体极化引起主流意识形态接受力降低、话语效果不佳引致主流意识形态践行力变弱。最后,阐述了新时代高校主流意识形态话语权的建构,具体建构路径包括:提高主体能力,形成战斗力强的话语队伍、更新话语内容,创建中国特色的话语表达、创新话语方式,搭建多向互动的话语平台、贴近话语受众,营造理性发声的话语氛围、增强话语效果,建设同向同行的育人环境。