采用结构性访谈和问卷调查的方法，研究了226名江西城市高中生的民族认同意识，主要包含三方面：一是对“中国人”的基本印象以及主要信息来源，即身份认同和文化认同。结果表明：高中生对自己本民族身份认同不存在障碍，能够正确清晰辨别民族身份及种族特征，能够基本把握本民族的风俗习惯在基础民族认同调查中明显呈现两个特点：文化认同程度高，政治经济认同程度低；对传统民族特征认同度高，对当代民族特征认同度低。二是调查江西城市高中生的民族认同的内化程度。整体反映来看，高中生对本民族整体印象是比较积极的。主要由于价值多元化及功利思想的影响，全球化的冲击，高中生民族认同内化出现较大问题，表现为民族认同的分裂：在物质上认同美国，在传统、文化上认同中国。三是调查当代青少年对待其他国家的看法，是否形成一种开放性融合型的认同观。结果表明，江西城市高中生具有一定的国际视野。部分高中生中仍然存在狭隘的民族认同观。 另外，书本和电视仍然是民族认同学习的主要载体。