“十大育人”体系中，实践育人是其重要组成部分。大学生志愿服务作为一种实践活动，是高校实践育人的实现形式之一，对大学生的价值观具有塑造功能。充分发挥这种功能，不仅对大学生成人成才起着关键作用，而且对大学生坚定文化自信具有重要意义。
　　志愿服务对大学生价值观有无塑造功能？有哪些塑造功能？以及如何进一步发挥其塑造功能？本文围绕这些问题展开，除绪论外，主要内容包括四部分。
　　第一部分，简要论述志愿服务和价值观相关概念，并分析二者的关联。首先概述志愿服务相关概念，其次通过对价值观内涵分析，将价值观从国家、个人以及社会三个维度加以阐述。最后分析二者的关系，即价值观为志愿服务活动的开展提供指引，志愿服务是价值观形成的重要载体和实践形式。
　　第二部分，分析志愿服务对大学生价值观的塑造功能及其理论基础。这种塑造功能主要包括政治信念的塑造功能、人生理想的塑造功能、个人品德的塑造功能以及公共意识的塑造功能。主要从马克思主义关于人的全面发展理论，实践与认识的关系原理以及思想品德形成规律三个角度论述其理论基础。
　　第三部分，分析志愿服务对大学生价值观塑造现状及其原因。阐述志愿服务在大学生价值观塑造中的积极作用和有待提升的方面，并从生产力发展不充分、志愿服务组织机制不健全、高校的重视程度以及志愿者政治信仰方面概括其原因。
　　第四部分，主要从五个方面阐述发挥志愿服务对大学生价值观塑造功能的提升路径。首先，建设“一流”组织，创设价值观教育环体。其次，打造“一流”服务项目，优化价值观塑造的介体。再次，培养“一流”服务队伍，重视大学生价值观塑造的主客体。再次，整合资源，推动大学生志愿服务社会化。最后，结合公益创业，提升大学生志愿服务的延续性。