【摘 要】
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当前高中作文教学存在着教学的目标和方式唯高考是瞻,“重术轻人”、“重形式轻内容”、远离学生的生活和思想实际等弊端。一些教师缺乏人本主义的思想,不尊重学生的兴趣、需
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当前高中作文教学存在着教学的目标和方式唯高考是瞻,“重术轻人”、“重形式轻内容”、远离学生的生活和思想实际等弊端。一些教师缺乏人本主义的思想,不尊重学生的兴趣、需要、意志、个性和情感,使学生对作文失去兴趣。教学中忽视学生写作主动性、积极性的培养,剥夺学生的写作自由和写作的自主性,造成学生写作主体意识的丧失,写作灵性和写作激情的丧失。这是违背学生心理发展规律和作文教学规律的。所以,我们有必要倡导培养高中作文教学的写作主体意识,突出学生的写作主体地位。研究培养写作主体意识的方法和途径,开创高中作文教学的新局面。
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