由于数学游戏对于数学教学的重要意义,所以恰当地把符合教学内容的数学游戏巧妙地引入数学教育教学中,这就显得尤为重要。我们所探讨的数学游戏是指与数学相关且在进行游戏时要用到数学知识或者可以提高数学思维能力的特殊游戏,中学生们会由于它的趣味性而激发自己的学习热情,在尝试、猜想、探讨中找到方法和作出解答。通过对近400名中学生进行了两个方面的调查问卷表明,一方面,中学生虽然知道数学的重要性,对数学学习的态度也十分认真,但却不是很喜欢数学课,所以就算是硬着头皮学会了某些数学知识,但也不会应用,文科生在数学学习方面的问题较理科生更突出,我想着也是我们在日常教学中应特别注意的问题。另一方面,数学游戏方面的成功引入使学生的成绩有了明显的提高,,课堂上的氛围非常活跃,学生感受到了成功感。其次,列举了两个数学游戏引入中学课堂教学的实际案例,旨在向读者展示应该如何恰当地引入数学游戏。最后,在数学游戏的过程中,我们也要培养学生的交流合作意识,提倡学生自主、探索、的学习精神,只要我们能充分地利用好数学游戏的各种功能,我们就能使学生在喜欢数学学习的同时自我提高和发展数学素质。