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为了提高初中语文现代散文教学质量，本文展开初中语文现代散文教学心理研究。本文主要通过调查研究和总结实践经验的方法，展开心理研究。初中现代散文教学心理研究非常重要。在现代散文学习中，学生不大喜欢看现代散文，学生的学习兴趣不大，学生对现代散文的阅读能力不强。本文从心理角度分析产生以上三种现象的原因。新课标要求正确把握语文教育的特点，遵循学生身心发展规律和语文学习规律，建设开放而有活力的语文课程。本文与新课标相对应，从心理角度进行教学反思。并且，本文提出了以下建议：一把握学生的审美心理；二把握影响学习动机的内外部因素。总之，我们应重视心理研究，提高初中语文现代散文教学质量。