社会经济的不断发展，让学前教育变得越来越重要。人的智育体格与创造才能在学前教育时期的开发与引导至关重要，对幼儿全方位的科学培养，不仅需要与时俱进的幼儿培养目标政策与课程设置，更需要符合时代理念的幼儿园建筑环境设计。幼儿园建筑环境是幼儿活动与教师施教的容器，只有内外皆修，才能达到最好的教育目的。开放式幼教理念，强调以幼儿为中心，注重培养幼儿的创新能力与综合素质，采用因材施教的灵活教学方式，符合时代对创新型人才的培养需求，符合幼儿园批量化与多样化发展的趋势，同时也符合寓教于乐的新型教学方式。本文以开放式幼教理念作为理论基础，针对国内幼儿园建筑环境设计与实施现状存在的问题与不足，探讨能更好满足开放式幼教理念的幼儿园建筑环境设计，并结合实际工程案例的分析，充分认识我国幼儿园建筑环境设计与世界先进水平存在的差距，并提出改进意见，为我国今后的幼儿园建筑环境的创新设计提供新的思考方向。本论文属于工程实践类论文，共分为六个章节。第一章为绪论，主要介绍了论文的课题起源与研究背景，阐明了论文的研究目的与研究意义，，最后说明了论文的研究范围、相关概念、研究方法与技术路线；第二章，介绍国内外幼儿教育理论的发展与国内外幼儿园建设概况，通过对幼儿园进行现场踏勘与问卷调查，提出存在的问题与不足。第三章，以开放式幼教理念为基础，探讨适应开放式教学的幼儿园室内环境设计策略。第四章，以开放式幼教理念为基础，探讨适应开放式教学的幼儿园室外环境设计策略。第五章，在前文的研究基础上，以重庆大学城树人小学及幼儿园工程实践项目为例，分析符合开放式幼教理念的幼儿园室内外环境设计策略与改进意见。第六章，总结前文的研究成果与存在的不足。