任何运动项目特别是竞技体育项目的持久健康发展,都离不开后备人才体系的建设与后备人才的培养。进入21世纪以来,随着我国商业化篮球的飞速发展,篮球运动慢慢形成了“体教结合”等崭新的后备人才培养模式,加之商业篮球俱乐部、体育运动学校、篮球培训班等篮球后备人才的社会化培养,使得其培养模式日渐呈现多元化、商业化和社会化发展趋势,这也给我国相对落后的传统性篮球“三级训练网”后备人才培养模式带来严重的挑战。山东省作为我国的运动和教育大省,在传统的以体校为核心的“三级训练网”篮球后备人才培养模式相对成熟的山东,迅速的调整模式探索新的篮球后备人才培养路径具有较强的基础性优势。现阶段,山东省篮球后备人才的学校模式和路径迅速崛起,商业化的篮球俱乐部、业余篮球培训班发展也十分火爆,以往的人才培养模式已经不能较好适应新形势下的篮球发展需求,而新的培养路径的探索也面临诸多问题挑战,本文以此确立的研究点,通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等科学的研究方法,对山东省青少年篮球后备人才的培养路径进行探索研究,得出如下结论:山东省青少年篮球运动员传统培养途径有三种:体育运动学校、“体教结合模式、青少年篮球俱乐部;三种不同的培养途径有着不同的培养特点。山东省青少年篮球后备人才培养形成的传统三大体系已经较为成熟。三大体系中教育体系和社会体系在学生数量以及文化课程发展情况上要优于体育体系,但是硬件体育设施,专业技能培训以及财政经费方面情况要体育体系明显占有优势。山东省青少年篮球后备人才培养教育体系、体育体系、社会体系三大体系并行,有不同的培养目标和职能分工。体育体系和教育体系作为主要培养途径。两者之间没有交叉,训练机制和竞赛机制之间各自发展。山东省青少年篮球后备人才培养途径中存在着运动员的学习与训练矛盾突出,运动员选材缺乏科学性,运动员输出缺乏政策保障;教练员的选拨和考核制度不合理,同时教练员的在培训力度有待加强。