混合式学习是一种结合了在线学习和面对面学习的学习体验模式,而智能手机的大规模普及正在潜移默化的改变人们的教育理念和学习方式,利用智能手机进行混合移动模式的学习,这是对传统混合式学习的延伸和扩展。40多年来电大一直致力于通过广播、电视、网络等多媒体手段为成人学生提供全方位的面授导学和远程授课,在移动互联网迅猛发展的大背景下,如何有效利用移动互联网技术创新课程教学模式,把传统的面授导学和远程授课与移动学习进行完美结合,实现时时能学、处处可学的办学效果,对于迫切需要向开放大学转型发展的基层电大而言,成为摆在面前的重大实践课题。电大的《电子商务概论》课程是针对成人学生的一门专业选修课,如何有效培养学生的学习兴趣,切实提高教学质量和学习效率是一个值得深思的现实问题。目前,关于将混合式学习或移动学习分别应用于电大开放教育教学的研究,在理论和实践方面都取得了一定的成果,而关于将二者深度融合的“混合式移动学习”形成理论并应用于电大教学实践的研究还不完善。本文通过基于UMU的混合式移动学习模式在电大《电子商务概论》课程中的应用研究,为现代信息技术与电大教育教学的深度融合提供理论和实践的参考依据。本研究运用文献研究法、问卷调查法、访谈法和实验研究等研究方法,对混合式移动学习模式在电大《电子商务概论》课程中的教学应用效果进行实验探究。针对相同的教学内容,选取差异性相近的实验班与对照班,完成教学效果对比实验。在实验班实施基于UMU互动学习平台的混合式移动学习模式教学,在对照班采用电大传统的授课方式,通过对实验数据对比、分析,实现对基于UMU的混合式移动学习模式有效性的验证。实验结果显示,基于UMU的混合式移动学习模式下的《电子商务概论》课程,能够有效提升学生的学习效果,增强学生的学习兴趣,培养学生良好的自主学习能力和团队协作能力。目前,基于UMU的混合式移动学习模式研究尚处于探索阶段,如何保证UMU平台在电大混合式移动学习过程中的有效运用,仍需要通过更多的教学实践来探索。