实现教育起点公平是当前义务教育改革的世界性潮流。教育公平随着社会的发展在不同时期有不同的内容。20世纪80年代义务教育普及后,英国不断改革义务教育入学政策,实现家长自由选择学校的权力,增加学校自主性,提高学校的教育质量,努力实现人人享有平等受教育权力和机会的目标。英国义务教育入学政策的发展与演变,对于我国当前实现义务教育的入学公平具有重大的借鉴意义。英国国家教育体制的建立可以追溯到19世纪70年代初等教育法的颁布。二战后,英国基本上建立了完善的教育体制,基本上实现了人人受中等教育的目标。20世纪60、70年代,英国对中等教育进行综合化改革,并且实现了5-16岁全国免费义务教育的普及任务。20世纪80年代以来,英国政府颁布了一系列政策法规,大刀阔斧的推进教育市场化改革,实施多样化的入学政策。目前,英国政府致力于建立公平的入学体制。其主要政策措施包括:建立新的学校体系,增加地方教育当局的权责,增加学校的自主性,加强法制化管理,制定灵活多样的地方入学政策。借鉴英国义务教育入学政策发展与改革的丰富经验,我国当前义务教育要实现公平必须:加强政府责任,努力实现教育公平,促进教育均衡发展,增加政府对教育经费的投入,建立保障体制。