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目的：
通过混合性研究的方法，深入探讨在校大学生视频终端综合征现状及其影响因素，分析其对视功能相关生存质量的影响，为制订大学生视屏终端眼部健康教育计划提供依据。
方法：
研究采用混合性研究的方法，对郑州某高校在校大学生视频终端综合征现状及影响因素展开探讨。混合性研究分别通过问卷调查及半结构式访谈来达到研究目的。
1.量性研究：于2019年5月~7月通过方便抽样的方法选取郑州市某高校在校大学生492名，使用一般资料调查问卷(一般人口学资料、生活习惯、视频终端用眼卫生)、视频终端综合征问卷、视功能相关生存质量问卷。使用IBMSPSS21.0统计软件进行统计学分析，计量资料使用均数、标准差进行描述，计数资料使用频数、百分比来描述，两因素独立样本t检验、?2检验实施单因素分析、二元Logistic回归分析和相关性分析。
2.质性研究：采用现象学研究方法，在2019年5月~7月以半结构式访谈方式，通过目的抽样选取郑州市某高校12名在校大学生进行访谈，主要内容为：对视频终端眼部健康问题的认知及应对方式、对生活质量的影响、健康需求及健康观念转变态度。采用现象学中的Colaizzi七步分析法对访谈信息进行分析、编码、分类、归纳，并最终提炼主题。
结果：
1.郑州市某高校在校大学生视频终端综合征情况：视频终端综合征的发生率为89.6%，以眼部症状最为突出，眼干症状检出率最高，占66.9%，其次是视力下降、眼胀和视物模糊，比例分别为62.0％、57.1%和46.5%。
2.单因素分析结果显示：视频终端综合征的发生在性别、专业、每周锻炼情况、每日视屏终端使用时间、在床上使用视频终端的时间、操作者与电脑手机使用距离、是否使用防护屏或防护软件和操作过程中是否休息方面比较，差异有统计学意义(P<0.05)。二元Logistic回归分析结果显示：经常锻炼的大学生视频终端综合征的发生率少于几乎不锻炼的大学生；每日视频终端使用时间(2~4h)的大学生视频终端综合征的发生率少于每日使用视频终端时间>8h的大学生；女生发生视频终端综合征是男生的2.597倍(OR=2.597，95%CI=1.196~5.638)；不使用防护屏或防护软件的学生发生视频终端综合征是使用者的2.022倍(OR=2.022，95%CI=1.027~3.984)。
3.相关性分析结果显示：视频终端综合征与视功能生存质量得分呈负相关(r=-0.329，P<0.05)。两因素独立样本t检验结果显示：视频终端综合征患者视功能生存质量总得分为78.81±12.46，非视频终端综合征的总得分为83.35±14.29，且两者差异有统计学意义(t=2.427，P<0.05)。
4.通过总结访谈资料发现，大学生对视频终端综合征的认知及心理体验课归纳为五个主题：①认知不足：对基本知识了解不足、知识来源受限；②对生活质量的影响：症状感知、负性情绪、社会交往；③应对方式：自我控制力差、回避、积极面对态度；④健康需求；⑤健康观念转变。
结论：
1.大学生视频终端眼部健康问题不容乐观，视频终端综合征发生率较高，导致视功能生存质量下降，影响日常生活和学习，不利于其身心发展。
2.性别、每周锻炼、每日视频终端使用时间、是否使用防护屏或防护软件是视频终端综合征发生的重要影响因素。
3.在校大学生在视频终端综合征问题形成中，面临的问题主要是认知和应对能力不足、自控性较差、有健康观念转变的需求。
4.视频终端综合征与视功能生存质量之间呈负相关，即视频终端综合征症状越重，视功能生存质量越差。针对大学生这一群体，采取合理的视频终端综合征的干预措施，可提高大学生的视功能生存质量，有利于大学生的身心发展。
通过混合性研究的方法，深入探讨在校大学生视频终端综合征现状及其影响因素，分析其对视功能相关生存质量的影响，为制订大学生视屏终端眼部健康教育计划提供依据。
方法：
研究采用混合性研究的方法，对郑州某高校在校大学生视频终端综合征现状及影响因素展开探讨。混合性研究分别通过问卷调查及半结构式访谈来达到研究目的。
1.量性研究：于2019年5月~7月通过方便抽样的方法选取郑州市某高校在校大学生492名，使用一般资料调查问卷(一般人口学资料、生活习惯、视频终端用眼卫生)、视频终端综合征问卷、视功能相关生存质量问卷。使用IBMSPSS21.0统计软件进行统计学分析，计量资料使用均数、标准差进行描述，计数资料使用频数、百分比来描述，两因素独立样本t检验、?2检验实施单因素分析、二元Logistic回归分析和相关性分析。
2.质性研究：采用现象学研究方法，在2019年5月~7月以半结构式访谈方式，通过目的抽样选取郑州市某高校12名在校大学生进行访谈，主要内容为：对视频终端眼部健康问题的认知及应对方式、对生活质量的影响、健康需求及健康观念转变态度。采用现象学中的Colaizzi七步分析法对访谈信息进行分析、编码、分类、归纳，并最终提炼主题。
结果：
1.郑州市某高校在校大学生视频终端综合征情况：视频终端综合征的发生率为89.6%，以眼部症状最为突出，眼干症状检出率最高，占66.9%，其次是视力下降、眼胀和视物模糊，比例分别为62.0％、57.1%和46.5%。
2.单因素分析结果显示：视频终端综合征的发生在性别、专业、每周锻炼情况、每日视屏终端使用时间、在床上使用视频终端的时间、操作者与电脑手机使用距离、是否使用防护屏或防护软件和操作过程中是否休息方面比较，差异有统计学意义(P<0.05)。二元Logistic回归分析结果显示：经常锻炼的大学生视频终端综合征的发生率少于几乎不锻炼的大学生；每日视频终端使用时间(2~4h)的大学生视频终端综合征的发生率少于每日使用视频终端时间>8h的大学生；女生发生视频终端综合征是男生的2.597倍(OR=2.597，95%CI=1.196~5.638)；不使用防护屏或防护软件的学生发生视频终端综合征是使用者的2.022倍(OR=2.022，95%CI=1.027~3.984)。
3.相关性分析结果显示：视频终端综合征与视功能生存质量得分呈负相关(r=-0.329，P<0.05)。两因素独立样本t检验结果显示：视频终端综合征患者视功能生存质量总得分为78.81±12.46，非视频终端综合征的总得分为83.35±14.29，且两者差异有统计学意义(t=2.427，P<0.05)。
4.通过总结访谈资料发现，大学生对视频终端综合征的认知及心理体验课归纳为五个主题：①认知不足：对基本知识了解不足、知识来源受限；②对生活质量的影响：症状感知、负性情绪、社会交往；③应对方式：自我控制力差、回避、积极面对态度；④健康需求；⑤健康观念转变。
结论：
1.大学生视频终端眼部健康问题不容乐观，视频终端综合征发生率较高，导致视功能生存质量下降，影响日常生活和学习，不利于其身心发展。
2.性别、每周锻炼、每日视频终端使用时间、是否使用防护屏或防护软件是视频终端综合征发生的重要影响因素。
3.在校大学生在视频终端综合征问题形成中，面临的问题主要是认知和应对能力不足、自控性较差、有健康观念转变的需求。
4.视频终端综合征与视功能生存质量之间呈负相关，即视频终端综合征症状越重，视功能生存质量越差。针对大学生这一群体，采取合理的视频终端综合征的干预措施，可提高大学生的视功能生存质量，有利于大学生的身心发展。