“在X中”是使用频率很高的介词框架结构之一。笔者选择介词框架结构“在X中”作为研究对象,以语法的三个平面理论为支撑,结合BCC语料库语料,探究“在X中”的句法功能、语义特征和语用规则;以描写和解释相结合、定性分析和定量分析相结合、对比与偏误分析相结合的原则,利用HSK动态作文语料库语料,探究留学生在学习介词框架时出现的偏误类型及原因,并进一步提出有针对性的教学建议,以期对汉语介词框架的系统性研究和“在X中”的对外汉语教学提供些许借鉴。本文主要分为六部分:第一部分是绪论,介绍了本文的研究意义、研究现状、研究思路、研究方法、研究内容和语料来源。第二部分是对介词框架结构“在X中”的本体研究。本章对“X”的词性进行了界定,探讨了“X”与“在……中”的制约规律,分析了“在X中”的句法、语义规则。第三部分在探究介词框架结构“在X中”语用功能的基础上,对“在”和“中”隐现情况和制约因素进行了梳理。本章从“在X中”的句法功能、语义内容、语用规则、篇章功能和待嵌成分“X”五个角度探讨了“在”的隐现规律;从“在X中”的语法功能、语义内容、语用规则、“X”的语义制约和“X”的音节数量五个角度讨论了“中”的隐现规律。第四部分是介词框架结构“在X中”的偏误分析。本章将HSK动态作文语料库的语料进行了分类,整理出误加、遗漏、错序、误代和“X”的偏误,从主观和客观两个方面探究偏误原因。第五部分主要由教学建议组成。本章根据偏误原因进一步提出有针对性的教学建议,分别是分阶段教学法、创设情境教学法、对比分析教学法和语块教学法。第六部分是结语,归结了本文的研究结论并指出本文的缺陷和不足。