国家安全是一个主权国家在对外交往和对内实施管理的过程中不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定发展环境和社会长治久安的一种状态,主要包括政治安全,国土安全,军事安全,经济安全,文化安全,科技安全,生态安全以及公共安全等内容。而大学生是国家的未来,民族的希望,是富有理想抱负、丰富知识文化、是保证未来国家安全稳定的一支可靠队伍,肩负着保家卫国的历史重任,加强大学生国家安全意识教育更是筑牢国家安全防线的基础和前提,对于实现国家的长治久安具有重要的现实意义和深远的历史意义。基于此,论文主要从四个方面对大学生国家安全意识教育进行探讨。在对大学生国家安全意识教育研究的基本问题上,论文首先探讨了本文研究的意义,对国内外大学生国家安全意识教育的基本情况进行了简要的梳理和回顾,同时,确立了本论文的研究框架,论文写作的思路和方法,为开展本论文的研究奠定了扎实的理论基础。概念是任何理论研究必须坚持的逻辑起点,论文以概念为研究起点,对国家安全、国家安全意识,大学生国家安全意识教育等基本概念进行了区分,探讨了大学生国家安全意识教育的特点。在此基础上,根据当前国家安全面临的新形势,分析了大学生国家安全意识教育面临的新挑战,并就加强新时期大学生国家安全意识教育的重要意义进行了探讨。大学生国家安全意识及其国家安全意识教育现状如何是本文探讨的重点,论文以江西高校为个案对大学生国家安全意识教育问题进行了分析,主要探讨了大学生国家安全意识的总体情况,存在的问题及其原因,大学生国家安全意识教育的基本情况,存在的问题及其原因,为有针对性提出大学生国家安全意识教育的对策体系提供可靠依据。论文最后分析了大学生国家安全意识教育坚持的基本原则,大学生国家安全意识教育的主要内容,并提出了加强大学生国家安全意识教育的对策,即要发挥大学生国家安全意识课堂教育的主渠道作用,又要加强大学生国家安全意识教育校园文化建设,拓宽大学生国家安全意识教育的实践途径,搭建大学生国家安全意识教育的网络平台,优化大学生国家安全意识教育的师资队伍,建立建全大学生国家安全意识教育的保障制机,以此来形成大学生国家安全意识教育的对策体系。