伴随着技术与教育的不断融合,尤其是新千年后诸如TED、可汗学院等新的视频教学模式兴起后,教育技术领域再次聚焦于视频资源领域,对视频教学资源的整合与利用再次成为教育热点。视频资源在高等院校的传播与发展方兴未艾,但是在我国高中英语教育阶段,众多学校与教师依旧只强调高考英语分数的重要性,在传统教学模式的沿袭下,对于音视频资源的使用较为局限,音视频资源在辅助高中学生英语能力提升方面,也存有较大缺失。针对以上情况,并结合高一英语教学的特点,本文将从设计原则与应用方法两个维度对音视频资源与高一英语的结合进行研究,具体包括:音视频在高一英语教学中应遵循何种设计原则,何种音视频资源设计模型能够真正适用于高一英语课堂,以及对应模型在实际教学中的效果与学生反馈。本论文分为五个部分。第一章引言,主要阐述了本论文研究的背景、研究的目的与意义、研究方法及国内外研究综述。第二章重点分析高一英语教学的现状,并对音视频资源在高一英语教学中设计与应用的可行性进行论述。第三章音视频资源在高一英语教学中的设计理论研究,在界定概念并理顺相关理论的基础上,提出相关的音视频资源的设计方法与理论模型。第四章介绍了音视频资源设计框架的课堂实测与不同类型的操作方法。第五章立足于第四章的实验之上,对实验结果进行论证分析,并对设计的音视频资源框架进行反思与调整。