人才是连接社会教育与社会实现两板块的一个核心概念。人才及其工作效率是决定社会竞争和各国在全球竞争中的核心力量。但我国人才培育模式是何现状?它与新经济时代的竞争需求有多大距离呢?找到这个差距并重新检查它与社会教育及实践机制的最佳连接点是国家公共政策与教育政策必不可少的基础部分。本文提出的基本假设是新经济将造就社会需求拉动性，社会需求决定人才培养模式。社会需求是一个变量，如何按未来人才需求模式修订我国现形人才培养与社会实现模式，并从宏观和微观建立良性互动模式是本文力求解决的问题。本文主要包括三个部分。 第一部分主要作用在于提出问题。文章从人才的概念出发，分析了人才培养所必须遵循的自然和社会规律。然后以此为线索，指出了我国当前三大人才培养渠道即家庭、教育、社会中所存在的与人才培养规律不相符合之处，也就是我们当前人才培养的现状及所面临的主要问题。 第二部分主要展示了我国人才培养中所遇到的新挑战。时代制约人才培养，时代通过人才需求制约人才供给，这是时代影响、制约人才培养的传导机制。新经济的渗透、扩散是当前的时代特点，新经济的每一特点都是当前人才培养的时代挑战。 第三部分主要分析新经济对人才培养模式的影响，及我们未来人才培养模式的走势。新经济时代是我们最大的人才培养背景。市场化、信息化、全球化、制度化使人才培养表现出新的需求。本文正是以这一需求为出发点推断我国未来人才培养模式的趋势和特征，并以之作为全文的结论。 本文逻辑线索是检讨人才培养现状，展示新经济之时代新挑战，推断未来人才培养模式发展趋势。