在整个武术运动的推广过程中，发展小学阶段的武术运动至关重要。因此，本论文以促进小学阶段武术运动发展为主要目的，对北京市西城区小学武术兴趣班的开展现状进行总结与分析。本文选取了北京市西城区宏庙小学、宏庙小学分校、黄城根小学和宣武回民小学武术兴趣班中的学生、教师作为主要调查对象。采用文献资料、专家访谈、实地考察、教学实验、问卷调查、数理统计和对比分析等方法。共计发放问卷582份，调查对象共计210人。对北京市西城区四所小学五个武术兴趣班进行深入调查和实验研究，比较全面的归纳了北京市西城区小学武术兴趣班的人员特征、教学内容、组织结构、开展形式等方面的特点，并且在身体情况、学习武术的兴趣方面进行实验对比分析，得出如下结论：1.武术兴趣班的推广可以有助于学生在身体素质方面的提高，小学生正处在身体发育的关键时期，也是运动技术水平提高最快的阶段，适当的进行武术锻炼不仅可以促进学生的身体发育，还可以迅速提高其运动水平，为其以后的武术专业发展提供基础保障；2.武术兴趣班的推广可以提高学生吃苦耐劳的精神。随着社会的发展，经济水平的提高，人民的物质生活水平也非常丰富，加上大多数孩子都是独生子女，在父母的庇护下，养成了“衣来张口、饭来伸手”的习惯，而一旦离开了父母，许多孩子可以说生活基本上不能“自理”，面对困难时更不知所措，而武术想要练好必须吃苦，具有顽强的意志品质，一招一式都需要许多的汗水，所有这些可以造就了小学生的坚韧品质，可以使其慢慢改掉“养尊处优”的习惯，成为一个随时可以应对各种困难的社会主义现代化的接班人；3.武术兴趣班的开展在一定程度上促进了武术在小学阶段的发展，但由于受到教师、学生、场地器材等多种因素的影响，其发展遇到一定的阻碍。