将SPOC模式运用于小学英语教学能大幅度提高学生学习英语的效率,提高学生的自学能力,是培养学生终身学习意识的新途径。通过课题的研究和实践,探索出运用SP0C平台进行英语语言教学方式,教师科学合理地进行评价,全面增强学生的语言综合运用能力。通过课题研究,探索SP0C模式在小学英语教学中的应用,培养学生的核心素养,促进学生的自学能力的提高。本研究笔者就运用了问卷调查法和实验法对SPOC在小学英语教学中的运用效果进行了深入的研究,通过所掌握的一些的SPOC知识,结合现有的一些社交工具,将它所能带来的一些优势尽可能地迁移到小学英语教学中,给老师和学生带来一些全新的体验。研究表明,SPOC教学模式可以用于小学英语教学中,并能够取得比较显著的差异,运用SPOC混合学习模式的班级学生在英语的听力,口语,语法以及语言综合运用能力方面与传统教学模式的班级学生相比有较明显的提高。但SPOC教学模式需要的硬件和软件要求较高,需要得到家长和领导的支持,大力做好与家长的沟通工作,推进学校信息化发展进程,相信SPOC教学模式会在小学英语教学乃至其他学科教学中取得长足地进步。