在人类经济与文化发展进入全球化的今天,工业文明在促进社会、科技进步的同时,也带来了空前的生态危机,严重地威胁着人类自身的生存和发展。众所周知,环境做为人类赖以生存的家园,如果连空气都不能自由呼吸,人们的幸福从何谈起?随着生态文明建设,构建“美丽中国”的提出,给陷入困境中的中国生态发展带来了曙光。大学生作为未来社会发展的生力军,必须肩负起治理生态环境的重任,对其进行生态文明教育势在必行。党的十八大报告中首次提出“美丽中国”这一美好愿景,由此我们可以看出建设生态文明的重要性。大学生在建设“美丽中国”中应充当领头军的角色,他们的生态文明观念端正与否对建设美丽中国具有重要意义。21世纪以来,在科学发展观的正确指引下,许多高校相继开展了针对大学生的有关生态文明教育,也取得了一定的成效。但由于在教育过程中诸多因素的影响,目前大学生生态文明教育还存在许多问题。如何解决这些问题,并能够保证有效地开展大学生生态文明教育,帮助这一重要群体树立正确的生态文明观念,使他们更早地投身于建设“美丽中国”的伟大事业中,是当前大学生思想政治教育的重要课题。本文通过问卷调查、访谈等形式对黑龙江省五所高校学生的生态文明素质现状做了深入的调查研究,基于调研的数据结果,对当前大学生生态文明素质的现状进行了归纳概括,分析探讨我国高校在生态文明教育中存在的主要问题,结合影响生态文明教育的四大主要因素,阐述了教育主体、客体、环体、载体给大学生生态文明教育带来的直接和间接影响,利用文献检索和综合分析等研究方法,借鉴相关研究成果,从大学生的自我教育、生态文明教育环境、生态文明教育体系三个方面提出相关对策。高校生态文明教育是一个长期的过程,不论是国家、政府、高校教育者,还是社会、企业、个人,都需要他们的参与和努力。本文力求通过生态文明教育发挥高校思想政治教育的主阵地作用,且能够在有效利用校园文化的教育、宣传、引导等功能,不断完善我国高校的生态文明教育。