【摘 要】
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近年来,我国中职教育发展速度不断加快,语文科目在中职教育课程体系中占据的地位有了明显变化。观察中职学校开展的语文教学工作可知,许多学校忽视了语文阅读教学对中职学生
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近年来,我国中职教育发展速度不断加快,语文科目在中职教育课程体系中占据的地位有了明显变化。观察中职学校开展的语文教学工作可知,许多学校忽视了语文阅读教学对中职学生发展起到的重要作用,导致中职学生无法深入理解各专业知识,难以有效运用理论知识。为帮助中职学生提升个人文化素养,满足社会用人需求,本研究课题对中职学校语文阅读教学中存在的问题进行了深入分析和探讨,探索改善语文阅读教学的策略和途径。本研究课题以笔者所任教的福建工业学校作为研究对象,对中职学校开展的语文阅读教学情况进行探讨和分析,指出其中的缺陷和不足,剖析问题的成因,并根据当前中职学校语文阅读教学现状,按照《中等职业学校语文教学大纲》的教学理念,结合语文教育工作者的一些研究成果,提出改善中职语文阅读教学的方法及策略。
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