随着我国高等教育事业的快速发展和对学生素质教育的关注，对校园交往场所的建设也日益受到重视。学生活动中心作为集中性、典型性的学生素质训练场所，在高校中的建设数量越来越多。本论文的研究就是针对当前国内对该类型建筑的系统研究比较匮乏，相关的指标依据也比较滞后的现状，从现存建筑存在的问题入手，结合对使用者的行为、心理的剖析，总结出学生活动中心设计所要遵循的基本原则，试图建构出指导学生活动中心设计的基本理论框架。　　论文首先从调研的实际情况出发，通过对当前国内高校学生活动中心创作的背景和现状的反思，提出了建设中存在的主要问题，界定了相关概念，阐明了学生活动中心设计研究的重要意义。　　论文其次分析了设计中的各项制约因素。对照国外的经验，从功能组成、类型划分、指标依据三方面对国内学生活动中心进行了全面的分析。论文将国内学生活动中心划分为四类。并根据掌握的数据资料，采用不完全归纳的方法，提出了当今面积指标的建议值。　　论文从规划设计要遵循的基本原则入手，结合实例探讨了活动中心在校园中的规划布置模式和总平面布置方式。论文把建筑的形态设计要与校园的整体环境相协调作为出发点，从不同层面论述了建筑形态塑造和环境设计的具体策略和方法。　　论文最后以前文划分的类型为切入点，深入分析了各种类型学生活动中心的特点并提炼出其中的典型特征，结合实例论述了建筑设计的具体方法。力求内容覆盖全面又重点突出。以期对今后高校学生活动中心的建筑创作提供一定的指导作用。