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教师在综合课程中实施形成性评价的挑战研究 ——以莱索托中学教师为例
【出 处】
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华中师范大学
【发表日期】
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2021年01期
其他文献
在古诗词教学中,教师选取与课内古诗词相联系的诗词或文章,引导学生运用"比较策略"对古诗词的内容、形式进行求同或求异的阅读,可以切实提高古诗词教学效率。