【摘 要】
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随着PLC技术在工业控制领域中的应用越来越广泛,PLC的相关课程也逐渐成为工科院校的工控类基础课程。PLC课程不仅要使学生学会其基本原理,更要培养学生的实践操作能力,因此,PLC的
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随着PLC技术在工业控制领域中的应用越来越广泛,PLC的相关课程也逐渐成为工科院校的工控类基础课程。PLC课程不仅要使学生学会其基本原理,更要培养学生的实践操作能力,因此,PLC的实验教学成为了PLC教学中的重要环节。但实验室要建立完整的PLC实验系统,受到资金、场地等因素的限制,在被控对象的配备上会遇到很大问题,不能很好地满足实验需求。通过分析当前国内工科院校开展PLC实验教学过程中存在的问题,结合虚拟仿真的思想和触摸屏技术,提出了将PLC的被控实验对象的控制过程用组态软件和触摸屏来代替,进而大幅降低实验成本,更方便教师授课,有效激发学生的思考能力和动手操作能力。文中分别介绍了PLC技术、组态技术和触摸屏技术的基本知识,在此基础上,阐述了相互之间的通信设置。之后,以松下FP0R-C32型号的PLC为例,分别编写了“双16层电梯联动系统”和“模糊洗衣机”两个实验程序,并采用力控6.1组态软件设计出双电梯和模糊洗衣机的虚拟仿真样机,组态界面完整实现了真实被控对象的控制和演示功能。最后,又设计了一个基于触摸屏的“运料小车”虚拟仿真实验系统,该实验系统可以只用触摸屏来模拟真实小车的运料过程,并在触摸屏仿真软件EasyBuilder中进行了在线仿真,用威纶MT506触摸屏完成了实物触摸屏演示过程。通过本文的研究和设计,仿真模型可以直接应用到PLC实际教学中,由此代替真实的双电梯系统、洗衣机和运料小车等实物被控对象,大大降低了实验教学的成本和开支,达到了预期的研究目的。
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