人类社会的发展与科学技术的进步息息相关。到了近现代,国家之间的竞争实质逐步转变为科学技术的竞争,我国在这场激烈的竞争中意识到发展科学技术和教育的极端紧迫性。1995年,党中央提出科教兴国战略,开始把科学技术和教育的地位提高到战略性高度,并把提高全民族科学文化素质作为发展的战略目标之一。科普教育作为普及科学技术知识的一种重要教育形式,将必然成为提高全民族科学文化素质的重要途径,也将必然成为我国实施科教兴国战略的一项基础性工作和重要抓手。1940年2月5日,陕甘宁边区自然科学研究会在延安成立,这是延安时期敌后抗日根据地中规模最大、影响深远的群众性科技社团组织,该社团在陕甘宁边区开展了声势浩大的自然科学普及活动,通过深入群众进行诸如防空防毒、防灾防疫、医疗卫生、农业技术、工业生产等科学技术知识普及和宣传教育活动,对边区社会稳定和经济发展发挥了重要作用。认真总结和汲取陕甘宁边区自然科学研究会科普教育活动的经验,能够为当今科普教育活动提供有益的借鉴和指导。本论文主要由以下几个部分构成:首先,在绪论部分主要阐述研究陕甘宁边区自然科学研究会科普教育活动的意义;在收集大量研究资料的基础上将相关文献按照类别进行梳理;对研究涉及到的重要概念进行界定;最后说明本研究的思路、运用的研究方法以及研究的创新与不足。其次,在陕甘宁边区自然科学研究会成立的背景部分,从分析陕甘宁边区当时所处的内外环境入手,深入探究了陕甘宁边区自然科学研究会成立的必要性和必然性,并重点阐述其成立之后提出的奋斗目标以及在陕甘宁边区普及自然科学的重要任务。第三,第三章和第四章是论文的核心部分。第三章,基于史料阐述陕甘宁边区自然科学研究会科普教育活动的具体形式,包括编写科普读物以传播科学知识、举办科普展览以增强科普效果、组织学术报告和科普讲座以传播科学思想、创办科学训练班以培养科技人才。第四章,在前文研究的基础上,分别总结和概括了陕甘宁边区自然科学研究会结合边区实际进行各类科普教育活动所形成的科普教育活动特点,具体包括编写科普读物的特点、举办科普展览会的特点、组织学术报告和科普讲座的特点、创办科学训练班的特点。第四,论述了陕甘宁边区自然科学研究会科普教育活动的经验与启示。通过结合陕甘宁边区所处的特殊历史环境,重点总结陕甘宁边区自然科学研究会在科普教育活动中所形成的历史经验,并指出对当今科普教育活动的重要启示。一是创新科普教育活动形式;二是重视科普教育活动在改变偏远地区落后面貌、培养科技人才、推动经济和生产发展等方面的战略意义;三是重视科普教育在应对突发公共卫生事件中的重要作用。第五,在结语部分对全文进行简要概括和总结,强调可以从陕甘宁边区自然科学研究会科普教育活动中汲取成功经验,这些经验能够为当今科普教育活动的开展提供有益指导。