本文在充分调查400多篇中师生作文的基础上，以调查结果为依据，分析了这些作文中出现的种种语言现象，从以下几方面对中师生作文语言的现状进行了分析研究。 一、研究的重要性。主要论述了中等专科学校在带动全社会共同提高语言文字规范化水平方面所起的重要作用。 二、调查概述及初步分析。在充分调查的基础上，总结了中师生作文语言中的若干共性问题。1、新词新语受青睐。这主要表现在“时尚”流行语出现频率高、汉外文混用、存在大量的网络语言、“副+名”构成的词组被当成时尚的新词新语频繁使用等几个方面。2、片面追求“有文采”。有些教师在词语教学中片面注重“华丽”，对学生的词语选择有一定的误导作用，加上受社会潮流、影视作品等的影响，部分中师生在作文中把堆砌华丽词藻、滥用“之乎者也”等当作“有文化”“有文采”的表现。3、空洞的“真情实感”。在一些看似空灵委婉、真情感人实际空洞无物、玩文字游戏的流行文化的影响下，部分中师生的作文内容空洞、无病呻吟。4、“的”、“地”、“得”不分、同音词不辨、错别字不受重视、语感迟钝、叠床架屋等其他的一些典型现象。 三、从强化热爱祖国语言文字的意识、加强语言文字规范化工作、巩固《语文》课的基础地位、提高语文教师的综合素养等几方面对提高中师生作文语言规范性及水平提出了一些建议和思考。全文力求通过研究，使热爱祖国语言文字，规范使用祖国语言文字的意识深深扎根于学生心中。