中国共产党,从五四运动的风云激荡中走来;中国大学生,在五四运动的淬炼磨砺中首次登上历史舞台。大学生是每个时代最富有朝气、知识、担当与创造力的一个群体,肩负着每个时代最崇高的历史使命。思想政治工作是一切工作的生命线,是保证中国社会主义事业安定稳固和兴旺发达的重要政治优势。改革开放以来,大学生群体在推动社会生产力发展、提升科学技术水平、建设社会主义文化的进程中发挥着越来越重要的作用,取得了巨大的成绩,这主要归功于我们党的大学生思想政治工作。本文在广泛借鉴和吸收前人先期研究成果的基础上,立足于进一步探索和认识中国共产党在改革开放以来开展大学生思想政治工作的新境界、新特点、新要求、新规律、新使命、新地位、新领域、新影响、新趋势,运用马克思主义的立场、观点和方法,对改革开放以来大学生思想政治工作基本经验形成的境遇和条件、历程和逻辑、方法和内容进行全面而深刻地剖析,并以此为基础,展望新时代大学生思想政治工作的美好未来,开创新时代大学生思想政治工作的伟大新局面。改革开放以来大学生思想政治工作基本经验研究是一个关系到中国特色社会主义事业后继有人,关系到社会主义中国生死存亡的重要课题,此一课题的研究,必将对于坚定大学生群体的社会主义意识形态认同,促进大学生群体的健康成长和全面发展,深化对大学生思想政治工作的科学认知,及至实现中华民族伟大复兴的中国梦,都具有极强的理论和现实意义。党的十一届三中全会的胜利召开,实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,我们党的工作重心开始逐步转移到经济建设上来,开启了改革开放和社会主义现代化建设的伟大新征程。在这一伟大的历史变革中,大学生思想政治工作坚持在开拓中探索,在探索中继承,在继承中发展,在发展中加强,在加强中改进,在改进中创新,已然走过了40余年波澜壮阔的伟大历程。创新是改革开放的生命。任何一项科学研究都必须基于前人的大量先期研究成果,都必须在不断总结和提炼历史经验的基础上不断进行创新。没有前人积累下的丰富历史经验,就必然没有理论创新的依据,又如何能够不断形成新的理论呢?没有与时代同进步的理论指导,又如何有底气开拓未来新的实践呢?本文的结构框架大体由以下五个篇章组成:第一章分析大学生群体基本特征并就大学生思想政治工作进行宏观论述。一方面,从大学生群体的基本特征入手,分析了大学生群体敢为天下先的政治作用特性、独特的心理与行为发展特性、未来世界的中坚和骨干特性等。改革开放以来大学生群体的思想发展又拥有了诸多新的特点:思想活动的独立性持续增强、思想活动的选择性持续增强、思想活动的多变性持续增强、思想活动的差异性持续增强。另一方面,论述了大学生思想政治工作的地位与作用,作为党和国家事业的基础工程,是科教兴国、人才强国的战略需要,是动员和组织来自大学生群体的现实政治力量的需要,是汇集和形成最具朝气和活力的青年先锋力量的需要;作为培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的可靠保障,引领着大学生群体政治思想和政治行为的正确方向,引领着大学生群体世界观、人生观、价值观发展的科学取向,是促进大学生群体实现全面发展和健康成长的重要途径。第二章集中梳理了改革开放以来大学生思想政治工作基本经验形成的条件。一是在改革开放以来大学生思想政治工作基本经验形成的时代境遇方面,指出改革开放以来大学生思想政治工作的时代境遇发生了重大变化,随着经济全球化、世界多极化、社会信息化、文化多样化、体制市场化的迅速发展,新的时代境遇在给大学生思想政治工作带来难得历史机遇的同时也形成了严峻的挑战,国际局势风云变幻、国内全面深化改革,大学生思想政治工作自身却不够适应,虽然也取得了巨大成绩,但是存在的问题同样不少,而这正是进行改革开放以来大学生思想政治工作基本经验研究所必然要首先面对的。二是在改革开放以来大学生思想政治工作基本经验形成的理论基础方面,全面论述了大学生思想政治工作的理论基础,包括:无产阶级的历史使命问题,人的全面发展问题,社会存在与社会意识的辩证关系问题,思想政治工作的批判性和创造性问题,阶级分析方法与阶级斗争理论问题,社会主义思想的灌输与传播问题,思想政治工作与物质利益问题,社会主义市场经济与思想政治工作的问题,社会主义精神文明建设理论与思想政治工作的问题,马克思主义青年学说与思想政治工作的问题等。三是在改革开放以来大学生思想政治工作基本经验形成的文化渊源方面,指出中华优秀传统文化、革命文化以及社会主义先进文化,是改革开放以来大学生思想政治工作基本经验形成的文化渊源。四是概述了大学生思想政治工作在新民主主义革命时期以及社会主义革命和建设时期的基本历史脉络,作为改革开放以来大学生思想政治工作基本经验形成的历史背景。第三章首先着重讨论了改革开放以来大学生思想政治工作的阶段划分问题,依据我们党的事业发展的重要时间节点和大学生思想政治工作的自身发展特点,将我国改革开放以来大学生思想政治工作40余年的发展历程大致划分为恢复发展时期（1978至1989年）、加强改进时期（1989至2002年）、积极开拓时期（2002至2012年）、全面发展时期（2012至2020年）等四个历史阶段。然后,具体分析了大学生思想政治工作在这四个历史阶段形成的基本经验。1978至1989年的大学生思想政治工作基本经验:一是准确把握大学生思想政治工作的地位和目标;二是主动作为全面开展反对资产阶级自由化教育;三是广泛开展大学生群体社会主义新人教育活动。1989至2002年的大学生思想政治工作基本经验:一是高等学校必须始终坚持社会主义办学方向;二是突出强调掌握大学生思想政治工作领导权;三是积极探索大学生思想政治工作的科学规律。2002至2012年的大学生思想政治工作基本经验:一是适时发展大学生思想政治工作的核心理念;二是培育建立大学生思想政治工作的系统架构;三是推动形成大学生思想政治工作的长效机制。2012至2020年的大学生思想政治工作基本经验:一是培养能担当民族复兴大任的时代新人;二是明确大学生思想政治工作的战略定位;三是注重文化建设坚定大学生的文化自信;四是促进教书育人与大学生思想政治工作相结合;五是加强党对高校的全面领导为核心要旨。第四章分为四个方面论述了改革开放以来大学生思想政治工作的整体性基本经验。一是强调要紧密结合马克思主义理论的新发展来开展大学生思想政治工作,这部分包括三大基本经验:坚持永远把坚定正确的政治方向放在工作的首位,坚持以党建为统领加强大学生思想政治工作管理,坚持文化育人注重大学生思想政治工作内涵建设。二是强调要紧密结合大学生思想的新特点来开展大学生思想政治工作,这部分包括的三大基本经验有:坚持以大学生为思想政治工作主体促其全面发展,坚持发挥高校教师在思想政治工作中的主导作用,坚持把队伍建设作为大学生思想政治工作的关键。三是强调紧密结合高等教育改革的新实践开展大学生思想政治工作,这部分包括的三大基本经验有:坚持塑造大学精神奠定大学生思想政治工作底蕴,坚持以大学生思想政治工作的科学化建设为基础,坚持传承改革精神持续创新大学生思想政治工作。四是强调紧密结合经济社会发展的新要求开展大学生思想政治工作,这部分包括的三大基本经验有:坚持回应经济社会要求开展大学生思想政治工作,坚持社会实践提升大学生思想政治工作的有效性,坚持推动大学生思想政治工作各种力量有效整合。第五章论述了基于改革开放以来大学生思想政治工作的基本经验再创新的问题。一是分析了经验与创新的关系问题,指出立足基本经验是进行创新实践的基本前提,创新是基本经验保持自身价值的必然选择,立足基本经验开展新的实践活动就是创新。二是指出立足基本经验不断创新大学生思想政治工作是时代特征的鲜亮底色,为了提升大学生思想政治工作的有效性,需要分别在内化于心阶段和外化于行阶段都实现创新,另外创新还是培养担当中华民族伟大复兴重任的时代新人的需要,持续推进实现高等教育深化改革与快速发展的需要,维护国家长治久安以及高校和社会安全稳定的需要。三是提出要在总结改革开放以来大学生思想政治工作基本经验的基础上不断开创新时代大学生思想政治工作的伟大新局面,为此要增强大学生思想政治工作的科学性、互动性、实效性和发展性,要朝着大学生思想政治工作人本化、民主化、综合化、社会化的方向不断创新。