孔子学院作为教授汉语和传播中国文化的重要平台,除了日常的汉语教学任务外,也会组织开展各项文化活动,但是文化活动的作用不应该只是局限于文化传播,把文化活动与语言教学相结合,更能充分体现文化活动的价值和意义。笔者结合在泰国勿洞市孔子学院的教学实践经历,从促进语言和文化相融合的角度出发,对勿洞市孔子学院文化体验类活动的语言教学进行研究。研究主要结合测试、访谈和问卷调查的结果,分析了文化活动中的语言教学情况,其中包括文化活动对词汇、语法、汉字等语言知识和听说读写的语言技能的影响分析。在此基础上从教师队伍、管理因素和学生素质等三层方面总结了勿洞市孔子学院文化活动开展存在的问题,并结合笔者实践和同行的经验,针对如何在文化活动中更好地进行语言教学提出改进建议,例如教师要在活动中合理安排时间、有针对性地进行语言互动、布置活动后的相关任务等;而对孔子学院管理者而言,则需要管理者建立有效的评价反馈机制、加大宣传、增强创新引导力、加强教师队伍建设等。希望能对汉语教师开展文化活动提供新的借鉴和思路,帮助孔子学院可持续健康发展。