针对德育教育工作进行的研究是道德教学科目内的重要研究论题,尤其是对于我国高校的德育工作而言,当前我国在这方面教育工作的研究相对较少,因此,通过借鉴美国德育工作的经验,能够为促进我国当前德育工作的开展和理论的实施具有一定的促进作用。作为一种相对普遍的实践活动,德育工作受到不同民族特点和不同国家文化的影响,其形式的发展也是多种多样的,而对于我国而言,随着经济的快速发展和市场化经济的进一步完善,在针对整体国民所进行的德育工作时也需要结合具体的实际情况和当前的整体国情,来进行新途径、新内容和新形式的探讨与研究。论文在第二章中,首先对当前我国高校开展德育工作的具体理论基础进行了介绍和分析,进而对当前阶段德育开展的具体发展目标进行了总结和展望,最后针对这些工作开展过程中所落实的一些具体实施方法进行了概述,以此来为该方面的研究工作提供有效的理论基础借鉴。在第三章中,首先对当前美国高校开展德育工作的具体理论基础进行了介绍和分析,进而对当前阶段德育开展的具体发展目标进行了总结和展望,最后针对这些工作开展过程中所落实的一些具体实施方法进行了概述,通过和我国高校各方面工作、目标的有效对比,体现出了两国在各自工作实施领域的先进性和现实意义。在第四章中,分别针对中美两国高校开展德育工作的共性和差异性分别进行了分析,通过这种平行分析,结合美国高校工作开展过程中的一些特点以及体现出来的优越性对我国当前德育工作开展过程中体现出的不足进行了补充,同时通过对比,总结出了这些具体存在缺陷的方面。在最后一章中,首先结合了之前阐述的具体内容,从美国的具体实施方式中总结出了符合我国当前国情和德育工作实际开展的需求的诸多方法,并在此基础上,对现有我国德育实施方式进行有效的优化,以用来对我国高校未来开展德育工作进行进一步的完善和加强,最后针对这种完善的深远意义进行了积极的论述。通过本文对于两国之间在德育工作开展方面所进行的分析和对比,希望能够对于解决研究过程中存在的问题起到一定的促进作用。