学校文化视野下学校大厅布置改进研究

来源 :天津师范大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:liongliong543
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当人们走进一所学校时,学校空间布置对来访者印象的形成有至关重要的影响。学校大厅是师生和访客进出学校教学楼都会经过的公共空间,学校大厅是对外展示学校形象的具有至关重要的场所。而学校大厅的布置又源于学校自身具有的文化底蕴,此时学校大厅就成了展示学校文化的重要窗口。学校大厅内的环境布置不仅仅是一种物质性存在,更多的是承载着一所学校的精神内涵,彰显着对学生的教育意蕴。本研究采用文献法、观察法、访谈法,对学校大厅进行文化观察,选取了天津市内六区12所小学的大厅为研究对象,通过对学校大厅内呈现的学校文化的物质性元素(包括学校的办学理念、“三风”、校训、校徽、校歌、标语等)、大厅的色彩和大厅内文本信息的呈现方式等内容进行分析,总结了目前学校文化建设的成功经验,同时发现了学校大厅布置方面存在的问题:大厅的面积制约着学校文化的建设、建设过程中学生主体地位缺失、布局存在趋同性、标识性不强、学校大厅文化育人理念认同性不强等,进而提出了学校大厅在布置时应遵循教育性、人本化、趣味性、艺术性和生成性等原则。学校大厅布置要创新设计理念,打造“视觉+可言说”的信息场所,增加留白空间,注重空间动态生成性,构建弹性文化场;要遵循育人逻辑,发挥师生的积极性和主动性,构建“以生为本”的动态空间,同时要提升校长的空间领导能力,推进学校积极空间建设。
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