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小学高年级数学教科书主题图的比较及改进策略研究
【摘 要】
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教科书主题图是依据课程标准制定的教师教学与学生学习所用的反映特定主题内容的具象化图画。为了培养小学生读图解图能力和小学教师教科书研读能力,改善教科书主题图的编排成为一线教师、学者们关注的重要方面。选取了国内应用范围较广的人教版和苏教版小学高年级数学教科书主题图为研究对象,运用文本分析法、比较研究法和访谈法,从数量分布、素材选取和呈现方式等维度着手分析教科书主题图,比较两个版本小学数学高年级教科书主
【出 处】
：
扬州大学
【发表日期】
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2021年09期
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