随着河南省高校舞蹈啦啦操项目逐步新潮快速的发展及《2010-2013年的舞蹈啦啦操项目的评分规则》的新要求，它的成套动作编排融入了各种不同主题和风格的动作元素，发扬成套动作传达给人们宝贵精神的同时，增强了舞蹈啦啦操项目的美，促进了该项目的快速普及与发展。　　本文将采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、录像观察统计法、个案分析法、数理统计法等研究方法，结合河南省高校舞蹈啦啦操项目的发展现状，分别从肢体语言、空间运用、音乐的制作、道具的选用、头饰、化妆和服装的艺术设计等几个方面来诠释该项目成套动作的呈现，对2010、2011、2012连续三届河南省“华光杯”舞蹈啦啦操项目比赛大学生乙组的每届前8名，共24套成套动作的主题与风格进行统计和比较，并分析其发展的影响因素，为促进河南省高校舞蹈啦啦操项目的进一步发展提出建设性的意见和建议。　　研究结论如下：　　（1）主题与风格在河南省高校舞蹈啦啦操项目成套动作中通过肢体语言、空间运用、音乐的制作、道具的选用、头饰、化妆和服装的艺术设计呈现出来；　　（2）主题与风格的呈现过程中肢体语言即表现主题与风格的身体动作；生活场景在主题的呈现过程中运用次数最多；在风格的选择上，爵士和现代舞运用次数最多；不规则队形和场景类造型运用次数最多；　　（3）在音乐的制作过程中，创作型音乐较传统的舞蹈啦啦操音乐和复合型音乐使用次数最多；　　（4）道具的选用更加多样化，包括礼帽、拐杖、锦旗、板凳等，更加突出主题与风格；　　（5）头饰、化妆、服饰的艺术设计更加形象生动、色彩亮丽，为主题与风格的呈现增添亮丽的风景线；　　（6）主题与风格在河南省高校舞蹈啦啦操项目中的呈现受以下几个因素的影响：教练员因素、运动员因素、其它因素；应分别从教练员、运动员及其它因素展开实施发展策略。