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网格化治理中社会工作介入研究 ——以广州C社区为例
【出 处】
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广州大学
【发表日期】
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2022年01期
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为了在高职学前教育专业教学中融入中华优秀传统文化，并发挥其文化育人作用培养学生综合素质，本文将展开相关研究。研究中主要论述中华优秀传统文化融入学前教育专业教学的重要意义，而后提出中华优秀传统文化融入学前专业教学的路径与策略。通过本文研究，中华优秀传统文化能够充分融入到专业教学当中，结合策略可以发挥其文化育人作用，有效提高学生的综合素质。