论文部分内容阅读
实验水墨语意在包装设计中的应用 ——以衡阳酥薄月为例
【出 处】
：
南华大学
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
针对现有穿刺手术机器人远程中心运动（RCM）无法兼顾安全性、精准性及空间有效性的问题，提出结合RCM机构和多自由度串联机械臂研制一款混联式穿刺手术机器人系统。首先，基于双平行四边形机构设计机器人末端RCM执行机构，用于保证穿刺手术过程中远程中心运动的精度与安全性；然后，结合串联机械臂搭建穿刺手术机器人系统以保证较大的工作空间；最后，进行本文设计混联式机器人与现有基于主动式RCM约束（ARCMC）的
期刊
＜正＞二十一世纪以来,英语教学研究者对英语写作教学越来越重视,研究方向也从传统的命题作文向“续写”转移,于是就出现了“读后续写”。读后续写是在完成语篇阅读的基础上将阅读与写作相结合进行读后续写一种方法,最早是由王初明教授在2012年提出的。2015年,教育部考试中心在《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》中明确规定新设读后续写题型,首次出现在2016年浙江省和山东省的高考英语试题中。该题型
期刊
＜正＞读后续写是给考生提供一篇350词以内的材料,要求他们依据材料内容、所给段落开头语及所标关键词（浙江）进行续写（150词左右）,将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接,情节和结构完整的短文。该题型要求考生首先要读懂已知文本信息,明白故事的情节脉络、人物特征和情感变化等。在此基础上,考生顺着文章的思路,根据线索发挥想象,对其后的情节进行合理预测,并用英语表达出来。因此,读后续写既考查考生的阅读理解能
期刊
幼小衔接阶段是幼儿重要的成长阶段，这个阶段的幼儿面临着生活、学习模式的变化以及角色的转变，这对于他们来说极具挑战性。在幼小衔接阶段，轻松自由的游戏化学习形式将告一段落，幼儿升入小学后，会进行更加系统化的学习，学习难度加大、节奏加快。如果幼儿没有养成良好的学习习惯，就很难适应这一转变，因此，教师在幼小衔接阶段要运用有效的引导与教育方法做好幼儿的学习习惯培养工作，为幼儿更好地适应小学学习打好基础。由此
期刊