中等职业学校实行学分制是客观形势的要求,是职业教育适应经济发展的必然趋势,是当前中等职业学校改革重点关注的一个热门课题。本文首先界定学分制是一种教学管理制度,是一种更有利于全面提高学生素质的教学管理制度,以发展理论、选择理论和终身学习理论作为本文的理论依据。其次,通过对中等职业学校实行学分制的状况进行调查、分析的基础上,系统阐述了中职实行学分制的对策为三个层面:其一,教育行政部门要为实施学分制提供政策保障,其二,社会各界为学分制提供实施氛围。其三,职业学校实行学分制的具体策略,最后,在案例分析的基础上,综合理论和实践,结合我校的实际情况,设计出具有一定特色的学分制设计方案:鼓励学生最大限度地发展自已的兴趣专长,并通过其实际表现出的效果确认学分,用奖励学分弥补文化课程学分的不足;将有组织的学生社团活动等纳入选修课范畴;允许学生以其特殊才能突出表现获取毕业所需要的全部任选课程学分。