目的研究个性化健康教育对2型糖尿病患者生活方式、心理负担及生活质量的影响效果。方法选取在我院健康体检的2型糖尿病患者148例,按照入院顺序奇偶数随机分为实验组和常规组
本文对结构权变理论进行回顾,建立了一个组织结构(复杂性、权力分配、规范化、协调机制)与背景因素(环境、技术、战略、规模、IT)匹配演化的研究框架。本研究引入了绩效地形
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
党的十九大报告提出,健全金融监管体系,守住不发生系统性金融风险的底线。防范系统性金融风险,是金融工作的根本性任务。当前,尽管我国金融运行总体平稳,但依然面临一些风险和挑战:金融和实体经济失衡、风险应急处置机制仍不完善,外部风险犹存……需要科学防范,早识别,早处置。近年来,互联网与金融的融合向纵深发展,极大地改变了金融服务产业的整体面貌,在降低交易成本,提高服务效率,拓展服务范围,满足人民日益增长的
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“协调发展”是中国特色的新发展理念,是习近平新时代中国特色社会主义理论的重要内容,是广东省不负习近平总书记“四个走在全国前列”重要指示的思想指引。习近平总书记在广
传统方法主要采用主从式的网络结构,网络中只有一个确定的主节点在网络出现链路故障时进行故障修复,使得广播风险过于集中,无法准确检测出故障发生地点和分析故障类别,也就不
目的研究经外侧裂入路与经颞中回入路手术治疗进展性基底节区脑出血比较。方法抽调本院于2017年9月-2018年9月进行治疗的42例基底节区脑出血,根据手术差异分为两组均21例,其
目的探讨微创手术联合即刻MTA根尖倒充填应用在前牙区根尖治疗中的效果。方法选取2015年11月-2017年6月来我院就诊的50例前牙区根尖囊肿患者,均分两组,参照组采取微创技术联
[摘要]教学模式是指相对于教学过程的结构、阶段、程序而言的具有独特风格的教学样式。当前小学数学教学中存在教育理念落后导致教学模式单一化、教师忽视学生的好奇心和求知欲、教师专业能力低影响教学质量等问题。课程改革背景下，单一的教学模式已不能适应时代发展的需要，多元化教学模式应运而生，包括翻转课堂模式、分层教学模式、STEM教育模式等，每个模式在内涵、优势及应用方面各不相同。多元化教学模式的应用建议包括