文中讨论的联合连词,按形式和意义相结合的标准,对连词进行分类所分出的联合连词和偏正连词两大类中的一类。联合连词下分表示并列、承接、递进、选择等关系的连词。本文首先对相关研究成果进行了综述,分阶段回顾了现代汉语连词本体研究,包括连词范畴、分类、小类及个案、有关前沿问题的研究,对外汉语教学研究的历史进程和有待进一步研究的问题。在前人的基础上,文章把联合连词按形式和意义相结合的标准分为:并列、承接、递进、选择四类;梳理了联合连词下位四类词汇的基本区别;以对外汉语教学的相关要求为基准,依次从语法化、篇章语言学、认知、汉英对比的思考角度出发,分别对较有代表性的“和”与“及”、“从而”与“于是”、“而且”和“并且”、“或者”与“要么”进行了比较研究。按遗漏(Omission)、误加(Addition)、误代(Overrepresentation)、错序(Disordering)、杂糅(Blends)等五类偏误类型,分别列出偏误例句进行分析。总结偏误成因:母语对连词学习的干扰、已习得知识的干扰、交际策略、教学内容的缺漏或方法的不得当、文化传统的差异,最后针对偏误成因制定相应的教学策略。