法律硕士研究生教育是我国法律高层次人才培养改革的重要成果,近20年来的实践既取得了巨大成就也暴露了不少问题。从法律硕士研究的学位论文出发来研究我国法律硕士研究生教育改革有着十分重要的意义。以硕士论文为数据视角,利用内容分析法,结合工具SPSS中的词频统计和excel从CNKI期刊全文数据库获取2010年至2015年5年间我国法律专业学位硕士论文,从硕士论文的研究主题、研究方向、研究问题类型、研究导向、研究框架、研究理论依据、研究方法、学术规范性、论文关键词和参考文献方面进行统计分析,发现我国法律硕士学位论文存在三个主要问题：一是法律专业学位硕士论文选题大量重复,研究内容缺乏创新性。二是硕士论文的研究方法也较为单一,仅为中外法律文本的比较。三是绝大多数高校的法律硕士研究生学位论文与学术型研究生学位论文没有区别。究其原因,主要在于：培养者一方面不清楚专业学位研究生学位论文的目标从而将其混同于学术型研究生学位论文,另一方面却又未按学术型研究生学位论文予以严格要求,由此制定的培养方案和培养课程设置缺乏现实指导性；研究生本身对学位论文的创新性认识不够,为论文而论文的目标明显,研究方法未受到系统学习和训练。培养单位应当根据法律专业学位设置的宗旨,准确定位培养方案,突出法律硕士专业学位研究生法律职业能力的培养,借鉴JD教育模式强化基于理论与实践良好结合的课程教学,减少学位论文的学分比重。同时,优化论文管理制度,提倡学生结合实践实习过程中的具体案件进行分析,或者撰写调查研究报告,尽量减少纯理论性研究选题,将人才培养和本校资源特色进行优势结合,符合市场的人才需求。