对外汉字教学是汉语国际教育的重要组成部分,这是由于汉语的教与学承载了我国上下五千年的文明历史,汉字是汉语的根基,掌握汉字的书写和使用能有助于学习者深入学习汉语并对我国璀璨文明有所理解。文化是一个民族灵魂的所在,凝聚了我国一代又一代人的精神和智慧。所以,在经济全球化的今天,汉语要走出国门,汉字的教学尤为重要。笔者通过对泰国叻丕府达陆纳学校进行深入的调查研究发现,其高中生对于汉字的书写存在比较多的问题,尤其表现在笔画书写、部件、整字以及一些综合性的方面。其中笔画书写最常见的问题主要集中在笔画书写变形、笔画的缺失或增加等；部件的位置不合理、部件的缺失以及部件的大小不能很好的把握；对于整个字来说最常见的错误是容易混淆结构相近的字；以及笔画书写顺序的混乱；此外还有综合性错误,它是属于以上错误类型的并发。笔者通过深入的调查研究发现造成这些现象的原因是多方面的,例如：由于汉字书写复杂导致了学生理解的困难；泰语作为母语会在汉字学习中产生一定的负迁移影响等等的原因。最后,笔者还提出了汉字书写的相关教学策略,并对这些策略在教学中的实际运用情况进行了检验和总结。从而指出：注重学生对汉字学习兴趣的培养；注重汉字的部件的教学、笔画教学：注重对知识点的复习与运用的这些教学方法对汉字教学和减少汉字书写错误有着显著效果。笔者希望能够为泰国地区的汉字教学者提供一点启示,为汉字的书写教学尽自己的绵薄之力。